在第42个教师节来临之际，为进一步提升课堂教学质量，9月9日上午，医疗器械学院计算机教研室召开2026—2027学年秋季学期集体备课会，会议由教研室主任郑小松主持。会议围绕规范课堂教学、“大学计算机基础”课程教学安排、“Python数据分析与人工智能应用”教学内容设计与分工等议题深入研讨。全体教师从教师初心出发，以“拧成一股绳”的共识凝聚合力，共同为搞好教学、轻松教学做好充分准备。
校督导现场指导，为课堂教学“把脉开方”
备课会第一项内容聚焦课堂教学规范。教研室邀请学校教学督导梁建坤教授现场指导，围绕课堂互动、专业结合、课程思政融入、板书呈现等关键环节作了具体指导。他指出，课堂教学既要“讲得清”，更要“引得动”，互动要精心设计，专业结合要贴近学生所学，思政融入要润物无声，板书要突出重点、体现思路。梁老师还分享了自己的思政案例，并为大家演示如何恰当使用学习通开展互动，与会教师纷纷表示督导的建议“很解渴、很受用”，将以更高标准打磨好每一堂课。
聚焦基础课教学，共商内容安排
会议第二项内容围绕“大学计算机基础”课程教学展开。老师们就教学内容组织、实验环节安排、进度统一、考核衔接等深入交流，分享了应对学生基础差异、提升课堂参与度的经验做法，一致认为基础课要注重“低门槛、高兴趣”，让学生在动手实践中筑牢能力根基。
锚定新课程建设，“按章认领”落到人
第三项议程中，与会教师重点研讨了“Python数据分析与人工智能应用”课程教学设计。该课程立足药学特色，定位为“用编程和AI解决药学问题的实践课”，教学案例以医药健康领域为主，围绕“提问—取数—清洗—分析—建模—讲述”的数据科学主线，贯穿“课课有作品”、“AI是学伴不是枪手”理念。会议按“人人有任务、课课有主备”的原则，将11个教学章节的备课任务逐一落实到人，明确了课件、实验资源、案例与作业的分工和时间节点，确保课程资源“件件有人管、章章有人备”。
会议最后强调，备课是上好课的前提，更是教师的基本功。全体教师要以此次备课会为契机，不忘从教初心，以轻松的心态、扎实的准备迎接新学期；要充分发挥集体智慧，互相补台、通力合作，把集体备课的好机制坚持下来，把课程资源库建起来、用起来，让每一堂课经得起检验，为学校人才培养质量提升贡献力量。
