为了帮助学生提高对专业认识的深度与广度，增强学习的目的性与计划性。医疗器械学院依托一起（医器）聊吧师生版块搭建交流平台，邀请生物医学工程系各专业负责人于6月28日开展“强化专业认识，引领学业生涯”线上专业思想教育会，参会人员有学院党委副书记赵宏格、生物检测诊断教研室副主任孙伟老师、生物医用材料教研室副主任翟英雷老师、王超老师、有源器械工程教研室副主任陈晓朝老师、李智祥老师、宣杨老师和学院87期全体学生，辅导员朱辉主持此次会议。
孙伟老师为学生讲解了生物诊断检测教研室所承担的专业课程情况及选课建议，并针对学生考研规划为大家介绍教研室各教师的研究生招生专业及研究方向。帮助大家明确选课目标，确立学习方向。
翟英雷老师首先从课程主要内容、考核方式及课程学习后可获得的能力三方面解读生物可降解材料课程，随后为大家详细介绍了教研室学术背景、研究方向及研究生招收方向，帮助大家对生物医用材料教研室的整体科研情况有了更深入的了解。
王超老师结合专业知识与生活实例对生物医用材料课程进行生动且深入的介绍，使学生对生物材料基础理论、近年来前沿进展、产业化现状及发展方向有一个初步的认识。
陈晓朝老师从有源器械教研室整体课程分类出发，着重阐述了信号与系统和生物医学信号处理两门课程的课程设计、培养方向与实际用途，帮助大家理清有源器械相关的专业课程设置与课程体系。
李智祥老师结合自身从事医疗器械行业33年丰富经验，围绕临床诊断设备课程为大家分享了影像设备的研究对象和重要性，帮助大家从理论与临床一线实际多角度认知这门专业课程，激发学生的学习热情。
宣杨老师从医学图像处理课程设计理念入手，结合往届学生调研反馈与就业市场需求引导学生根据兴趣提前规化、做好准备，为深造专业打好基础，并将各学科课程进行串联讲解，帮助学生建立专业课程互融互通学习思想。
此次专业思想教育会生物医学工程系各专业教研室立足实际，结合专业课程方向及考研方向选择实际需求为学生解读了专业背景、发展现状和学科前沿，畅通了学生与专业教授面对面谈论专业、畅想专业的渠道，引导学生合理规划专业方向，为不断增强学生的专业认同感，明确专业培养目标，激发学生学习热情，促进学院凝聚全员全过程全方位合力育人奠定了坚实的基础。
撰稿人：朱辉
责编：赵宏格
